Сенсомоторная алалия, гиперактивность, синдром дефицита внимания, аутистические формы поведения, коррекционно-развивающие процессы, психолого-медико-педагогическое сопровождение, адаптация детей в социуме через гармонизацию физического и психического развития, повышение их мотивации к познавательной деятельности, формирование у детей языковой системы – в этом мы профессионалы

Мы предлагаем новый взгляд на методы устранения проблем речи специалистам в области логопедии, всем заинтересованным родителям, бабушкам и дедушкам детей с проблемами речи.

Задача проекта в создании единого психолого-медико-педагогического пространства для всесторонней реабилитации детей с особенностями в развитии. Мы среди  немногих в России, кто практикует Инклюзивное обучение детей с проблемами развития в специально созданном пространстве. Наша главная задача– подготовить «особого» ребенка к полноценной жизни в социуме.

Наш проект  является уникальным как по практикам работы с детьми, так и по профессиональному кадровому составу. Среди нас специалисты высших категорий в области педагогики, медицины, психологии, логопедии и  т.д.  Именно кадровый состав обеспечивает высочайший уровень работы с детьми с особенностями развития и позволяет достигать зримых результатов. Наши специалисты постоянно участвуют в различных семинарах, выставках, научно-практических мероприятиях и т.д., главная цель которых –  обмен опытом не только с российскими, но и с зарубежными специалистами, а также популяризация в обществе проблем «особых» детей. Не секрет, что таких детей с каждым годом в мире становится, к сожалению, все больше и Россия не является исключением.

Для многих родителей наш проект– это единственный реальный шанс того, что их ребенок сможет когда-либо стать полноценным членом общества, а для некоторых – это вообще шанс, что ребенок сможет общаться и осознавать окружающий мир.

Предлагаемые идеи прошли проверку временем при работе с детьми, имеющими сложную структуру дефекта. Она начата в 2000 году в Государственном образовательном учреждении города Москвы специальная (коррекционная) начальная школа–детский сад V вида № 1708 (далее - ГОУ № 1708) ЮЗОУО  http://logo-sad.ru/ 

 В учреждении создана система  медико-психолого-педагогической помощи  детям со сложной структурой дефекта:

* отделение ранней помощи (с 2-х месяцев),

* лекотека - медико-психолого-педагогическое сопровождение детей-инвалидов,

 * дошкольное отделение – с 1 г. 8 мес. до 7 лет,

 * начальная школа.

ГОУ № 1708 использует в своей деятельности основные  теоретические положения и  материалы экспериментальных исследований  отечественных и зарубежных ученых  в области специальной педагогики и психологии,    выводы диссертационной работы  на соискание научной степени кандидата экономических наук Т.Н. Новиковой  на тему: «Совершенствование организационно-экономического обеспечения дошкольного специального (коррекционного) образования детей с ограниченными возможностями здоровья в современной России», опыт  педагогов-практиков.